Os especialistas em e-Learning falam

Em nosso especial "E-learning na Colômbia em tempos de pandemia", especialistas em e-Learning falam e nos contam sobre sua visão e as ações que estão desenvolvendo para fortalecer a educação online em suas instituições.
Os especialistas em e-Learning na Colômbia falam

Especialistas em e-Learning de importantes instituições de ensino superior da Colômbia nos contam como conseguiram atender às demandas de liderar os processos de virtualização e desenvolvimento de novas ofertas em educação online em suas universidades. O planejamento e a preparação antecipados permitiram que eles superassem os desafios internos.

Hoje fornecem elementos fundamentais para que suas instituições estejam à altura de um dos momentos mais relevantes que a educação viveu em décadas. Um ponto de ruptura que exige deles a capacidade de agir rapidamente, com critério e visão de futuro.

ESPECIAL AULAPRO EM E-LEARNING NA COLÔMBIA:
En ClassroomPro Convidamos um grupo de universidades colombianas para nos contar sobre suas reações, ações, perspectivas e desafios que estavam enfrentando devido à "nova normalidade" derivada da pandemia, por covid-19, e como a educação online ou o e-learning podem desempenhar um papel fundamental no futuro próximo do ensino superior na Colômbia.

Estas são as respostas de CESA, Universidade Autônoma da Colômbia e Universidade livre, a quem agradecemos o interesse em participar.

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Tabela de conteúdos

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Escola Superior de Estudos Superiores de Administração CESA

Foto Adriana Araque
Adriana Araque Bermudez
Diretor de Inovação Pedagógica

Sim, de fato, como foi dito antes, o CESA vinha avaliando desde antes da pandemia. Os programas de pós-graduação serão abertos na modalidade virtual. Nas áreas de Atualização ou Formação Executiva, e na Educação Empresarial (Graduação), estuda-se a possibilidade de implementação de uma metodologia de b-learning, na qual os alunos adquirem conhecimento graças aos benefícios da aprendizagem presencial e virtual.

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Universidade Autônoma da Colômbia

Foto Patrícia Ruiz 1
Patricia Ruiz-Perdomo
Diretor de Educação Virtual

A “nova normalidade” e o Decreto 1330 nos permitem preparar condições para desenhar novos programas sob metodologia remota ou virtual; Estamos trabalhando na atualização do Mestrado em Edumática, um programa de longa trajetória, cujo foco será mais voltado para o aspecto metodológico e didático da educação virtual.

Hoje não precisamos nos perguntar se a educação virtual é válida, mas como a desenvolvemos com qualidade. Por isso, os Decanos das Faculdades de Direito, Engenharia, Ciências Humanas e Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis estão liderando a oferta de cursos em diferentes modalidades, como cursos MOOC de matemática, cursos semipresenciais de idiomas e cursos virtuais. disciplinas diferentes.

Logo da Universidade Gratuita

Universidade livre

Carlos Atehortua 1
Carlos Alberto Atehortua Garcia
Diretor de Projetos de e-Learning

O projeto de e-learning faz parte do nosso programa um do Plano Integral de Desenvolvimento Institucional (PIDI) 2015 - 2024, Fortalecimento e expansão dos programas de graduação e pós-graduação.

Estamos trabalhando nesse fortalecimento nas três frentes do nosso projeto de e-learning: primeiro, apoio ao atendimento, mediado pelas TIC, segundo, planejando a criação de novos programas 100% virtuais e terceiro, nossa projeção social e educação continuada com oferece. .

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Aulapro

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