A versatilidade dos MOOCs com os quais podem abranger um número infinito de tópicos, ao contrário de serem vistos como uma mais-valia para o aluno, aparentemente pôs em dúvida a sua qualidade académica, criando alguns estereótipos abertamente infundados, que começam quando o erro é cometido de tentar dar a um mooc um escopo que ele não tem. Falaremos sobre essas falsas crenças desmistificando os moocs, e colocando-os em suas proporções reais e potenciais.
Embora os MOOCs possam ser uma grande ferramenta de treinamento ao alcance de milhões, é preciso entender que um curso de MOOC por si só não faz de ninguém um profissional, nem um especialista em nada - a não ser que não seja um simples MOOC, mas um das evoluções dos MOOCs que falaremos mais adiante. MOOCs oferecem treinamento no que é conhecido como Trabalho ou habilidades profissionais, competências técnicas ou específicas e competências genéricas. O MOOC oferece treinamento pontual, que exige um profissional para cumprir determinada tarefa. É assim que algumas das plataformas mais robustas, com milhões de alunos que tomaram livremente a decisão de estudar um MOOC, também estão desenvolvendo programas especialmente projetados para as empresas treinarem seus funcionários nas habilidades precisas que cada um deles precisa. . A revolução MOOC implica que cada aluno, cada profissional, cada trabalhador, cada pessoa, tenha necessidades específicas a satisfazer em termos de formação, e a plataforma MOOC tem capacidade e versatilidade para se adaptar a praticamente qualquer perfil e exigência. Plataformas como Udemy, por exemplo, têm mais de 40.000 instrutores que desenvolveram em conjunto um volume de mais de 100.000 cursos em todo o mundo. Podemos chamar isso de variedade.
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Vários instrutores da Udemy criaram o curso a seguir sobre diferentes tópicos de tecnologia. É um curso gratuito e esperamos que gostem mas acima de tudo aprendam e vamos começar 2020 com todo o ânimo e energia!https://t.co/CWpjVnvl0X
– Fernando Herrera (@Fernando_Her85) 17 de dezembro de 2019
UM NOVO AR PARA MOOCs
Quando em fevereiro de 2013, Antonio Regalado, editor sênior de biomedicina do MIT, escreveu um artigo famoso que ele corajosamente intitulou “A tecnologia educacional mais importante em 200 anos” Referindo-se aos MOOCs, ele estava realmente apenas prevendo uma revolução educacional baseada no fenômeno do crescimento exponencial apresentado pelas plataformas pioneiras nessa inovação, esperando que elas conseguissem manter tanto a qualidade educacional quanto a possibilidade de controle e monitoramento.
O Regalado foi lançado com uma abordagem tão disruptiva quanto os próprios MOOCs, e certamente não estava errado. Mas possivelmente ficou aquém, vendo o que está acontecendo hoje com os MOOCs.
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Assim como outras indústrias e setores da economia, a pandemia do Coronavírus trouxe um desafio sem precedentes. A perda de milhões de empregos devido à inviabilidade de oferecer atendimento presencial aos seus clientes está prejudicando milhares de negócios como nunca antes, deixando uma ferida fatal para muitos deles. A forma de comer um hambúrguer virtual ainda não foi inventada, mas hoje é possível receber aulas com fundamentalmente a mesma qualidade acadêmica do presencial, e se olharmos com olhos objetivos, com maiores funcionalidades, por meio da educação virtual.
As plataformas MOOCS que vinham há uma década avançando em seu modelo educacional, enfrentando fases difíceis do processo com muitos mitos infundados, encontraram na Covid-19, ironicamente, um novo ar, pois é um fato que os tem impulsionado. Apenas o Coursera entre março e maio registrou 10 milhões de novos alunos. Em geral, as plataformas mais populares duplicaram ou triplicaram o tráfego da web para seus portais oficiais.
Milhões de adultos se inscreveram recentemente para aulas on-line - um choque que pode sinalizar um renascimento para grandes redes de aprendizado on-line, conhecidas como MOOCs, que começaram há quase uma década como experimentos universitários e lutaram por anos https://t.co/qFvY15UeoV
- O New York Times (@nytimes) 27 de maio de 2020
DIVERSIFICAÇÃO DE MOOCs
Um dos aspectos mais críticos do modelo de negócios do MOOC é que ele se baseia em ser gratuito. Em princípio, os alunos podem acessar o curso e realizá-lo gratuitamente. Normalmente, se o aluno deseja receber um diploma que formalize a conclusão com aproveitamento do referido curso, é quando pagará para ter essa conquista dentro de seu currículo acadêmico. Pode haver variações desse modelo, mas em essência ele funciona de maneira semelhante em diferentes plataformas. Isso possivelmente contribuiu para o estereótipo de educação de baixa qualidade. Algo que é gratuito não pode ser de boa qualidade, qualquer um pode pensar em parte com razão, baseado em outras experiências de produtos ou serviços. Mas quando a decisão de estudo correta é tomada em uma plataforma MOOC, a satisfação é garantida.
Recentemente completei o curso virtual no Coursera: Empreendedorismo: lançando um negócio inovador, mas este curso foi diferente. Na verdade, não foi um curso simples. foi o que em Coursera é chamado de Programa especializado, que em suma é um curso avançado, formado por um conjunto de cursos que se complementam ou são desenvolvidos para oferecer uma formação muito mais aprofundada sobre um tema de interesse. Este Programa Especializado disponível no Coursera foi desenvolvido pela Universidade de Maryland. O instrutor principal do programa foi o Dr. James V. Green, que lidera as atividades educacionais do Maryland Technology Enterprise Institute (Mtech) como Diretor de Educação Empresarial. Outro dos instrutores do programa de inovação e empreendedorismo foi Michael Pratt, professor e orientador estudantil do Programa de Empreendedorismo Menor de Tecnologia da Universidade de Maryland e do Programa de Educação Geral da Universidade, que em sua carreira de 35 anos em administração e finanças, ele teria obtido investimentos de mais de US$ 100 milhões para uma dezena de Startups.
Como parte das anedotas do curso, o Dr. Green comentou em uma das videoconferências que um dos fundadores do Google, Sergei Brin, havia se formado na Universidade de Maryland. Ou seja, o cenário era tão radical, que eu estava recebendo o equivalente a um minicurso ou diploma (3 a 4 meses de estudos), no conforto da minha casa, com professores que poderiam dar aulas para o criador de um das maiores e mais relevantes empresas de tecnologia da história. De nenhuma outra forma seria possível ter isso em outra experiência educacional, a menos que isso signifique pagar milhares de dólares. No meu caso, consegui reduzir adicionalmente o valor a pagar, pois o programa especializado no Coursera é pago por mês de estudo, e este que tinha um tempo de estudo sugerido de 4 meses, consegui reduzi-lo, dedicando mais semanalmente tempo de estudo, apenas 2 meses.
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Essa foi a visão que inspirou Regalado a lançar sua ousada declaração: Qualidade acadêmica de primeira, ao alcance de milhões de pessoas. Mas hoje as plataformas mais influentes estão virando o imaginário coletivo de baixa qualidade ou que um MOOC envolve apenas um curso curto, e passaram a oferecer produtos mais evoluídos e com maior peso acadêmico, como o Coursera faz, com seus Programas Especializados. Outros tipos de estudos são adicionados a esses programas especializados, como Certificações Profissionais em associação com gigantes da tecnologia e um produto educacional exclusivo da plataforma Coursera: o MasterTrack. Todos esses estudos evoluíram o conceito de MOOCs para estudos muito mais estruturados e academicamente valiosos que são oferecidos exclusivamente nessas plataformas. Em caso de edX, também desenvolveram pacotes de cursos mais robustos chamados MicroMasters. Aprenda Futuro Por sua vez, oferece cursos especializados denominados Microcredenciais e programas nível de pós-graduação e com acreditação acadêmica das universidades mais prestigiadas do Reino Unido e da Europa. Dessa forma, as plataformas buscam a sustentabilidade do modelo de negócio, oferecendo cada vez melhor conteúdo e qualidade acadêmica. Mas eles vão para mais.
PLATAFORMAS VIRTUAIS: DE MOOCs A PROGRAMAS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO
Plataformas como Coursera e outras já oferecem programas de graduação e pós-graduação de universidades de prestígio por meio de suas plataformas tecnológicas. A Universidad de los Andes na Colômbia já lançou o primeiro curso de pós-graduação online disponível exclusivamente no Coursera, que tem um cronograma de início para o ano de 2021, com aprovação prévia do Ministério da Educação Nacional da Colômbia. A esta Mestrado em Engenharia de Software, outro programa foi adicionado recentemente: o Mestre Virtual em Inteligência de Análise de Dados (MIAD) que está previsto para começar em agosto de 2021. Esses dois programas se tornariam os primeiros programas de pós-graduação em espanhol disponíveis no Coursera. Com a aprovação do Ministério da Educação, o que seguramente não teria grandes inconvenientes, abrir-se-á a porta para uma verdadeira revolução em termos de oferta académica nunca antes oferecida no país ao qual, através da infra-estrutura do Coursera, centenas ou talvez milhares de estudantes, na América Latina.
.@Uniandes y @Coursera lançará em 2021 o mestrado virtual em Data Analytics Intelligence,💻📊 um programa em espanhol que integrará 3 áreas de conhecimento: modelagem matemática, tecnologia da informação e gestão de negócios.
— Uniandes Engenharia (@inguniandes) 8 de maio de 2020
mais informações https://t.co/cWPWbcZBLy pic.twitter.com/5AMZxMThB5
Los Andes seria a primeira universidade latino-americana a oferecer programas de pós-graduação no Coursera, mas outras já o fizeram. As universidades mais prestigiadas do mundo, como a University of Illinois, a University of Michigan ou a University of London, entre outras, já oferecem cursos de graduação e pós-graduação nessa plataforma. A grande vantagem, para além da possibilidade de aceder a um programa da mais alta qualidade académica, de qualquer parte do mundo, consiste em poder fazê-lo a custos que normalmente não ultrapassariam 50% do valor do referido estudo presencialmente. modo presencial. edX e Future Learn também oferecem cursos de graduação e pós-graduação, com universidades de mais alto nível, onde, no caso de edX, encontramos universidades de alto nível na Colômbia, como a Universidad del Rosario e a Pontificia Universidad Javeriana.
O rumo que os MOOCs tomaram aos poucos encontrou uma forma de dar ao usuário um valor muito maior em sua carga acadêmica, mantendo uma qualidade educacional de primeira classe e desenvolvendo um modelo de negócio sustentável. Isso nos permite vislumbrar uma carreira de longo prazo no futuro nos próximos 10 anos, na qual esses gigantes do e-Learning podem se tornar a ponta de lança da educação global.
